Actualíssimo

Dou a conhecer mais um hilariante livro,com bastante sentido de humor : " O clube da hipotenusa" de Claudi Alsina.
Nele são contadas histórias que por vezes desconhecemos e que estão subjacentes aos acontecimentos matemáticos e a quem os proporcionou.
Como por exemplo:
«Porque razão os números foram anteriores às letras?
Quem inventou o zero?
Quem foi a primeira mulher matemática da História?
Porque é que a raiz quadrada tem aquela estranha forma?
Quais foram as quatro grandes desilusões matemáticas do século XX?
Que matemático grego morreu de uma forma não verdadeiramente plácida por causa de uma raiz quadrada?
Qual foi o desafio que se lançaram Unamuno e Gaudí, quando se encontraram?
Qual foi o matemático que disse “Para mim, o infinito começa a partir das mil pesetas”?»

Podemos ler,também curiosidades ditas ao longo da história sobre a matemática, como por exemplo:

" Não deixa de ser surpreendente que,no Egipto, para representar um milhão se desenhasse um homem ajoelhado com os braços abertos para o céu. Hoje estamos na mesma." pág. 19

" Ao grande escritor de Guerra e Paz, Leon Tolstoi, é atribuída uma profunda reflexão sobre o ser humano, expressa em fracções:
Um homem é como uma fracção, cujo numerador é o que ele é e o denominador é o que ele pensa que é. Quanto maior for o denominador, mais pequena é a fracção." pág. 122

« Um passeio pela história da matemática através das suas anedotas mais divertidas»
Alsina, C.(2009)

Palavras para quê?....

Finalmente!!!....O vosso trabalho sobre radicais.

Tudo começou na aula, falávamos em raízes quadradas, cúbicas, …mas vocês insistiam em mencionar apenas raiz, independentemente do seu índice. Surgiu então a ideia de um relatório sobre radicais tendo por principal objectivo saber de que forma apareceu o símbolo do radical. A partir daí iniciou a confusão (no meu entender bastante salutar) …. “stora, não existe informação suficiente,”… “não consigo encontrar nada”,… “ é para falar sobre as propriedades dos radicais?”…. “ posso falar sobre outros assuntos relacionados com os radicais?”,…mas lá foram fazendo e entregando. Tenho motivos para ficar satisfeita quando 18 dos meus 28 alunos entregaram dentro do prazo estipulado. Alguns não entendendo que o objectivo principal era adquirir conhecimento histórico matemático, relevaram para segundo plano ou simplesmente ignoraram esse assunto. Sendo assim, o documento que se segue resulta de uma compilação de todos os trabalhos que foram entregues, uns melhores do que outros, sem dúvida, mas todos eles válidos. É a fazer que se aprende e nos apercebemos das nossas dificuldades, todos erramos mas evoluir é reconhecer os nossos erros e emendá-los.

Aqui está o “vosso” documento com uma pequena contribuição da minha parte…e obrigada pela vossa colaboração.